聖功女中公共議題與社會探究《沒(媒)有人說的故事》從認識媒體開始，引導學生站在不同立場看待事情；再從回到戒嚴時期的角色扮演帶入人權主題，了解什麼是白色恐怖。透過接觸不同的人權個案，也認識搜尋相關資料及議題的管道，並在走訪與個案相關的景點後，學生自覺有必要對在地的歷史和議題進一步探究。

學生們藉由閱讀大量的檔案，包括自白書、遺書、審訊筆錄、回憶錄等，重新建構在地的人權故事，再經由團隊合作所產出的節目和成果。除了透過高中生熟悉的IG、Podcast等媒材傳播給更多人知道，更進一步透過自創或接洽網紅、粉專等平台，後來又得到長期報導受壓迫者和為弱勢發聲的《公民行動影音紀錄資料庫》認可、合作與邀稿、刊登。 學生嘗試透過報導的角色，走出校園，將自己的作品經由企劃、公關等方式傳播和行銷自己的節目和作品，讓外界看到高中生也能關心公共議題和進行公共倡議；進而經由接洽合作平台，以及透過不同媒體的傳播，學生撰寫的故事和報導得以達到傳播的效果，讓社會各界看到本校在推動新課綱的努力，也對探究與實作以及強調「溝通互動」、「自主行動」和「社會參與」三大核心素養的108課綱有更深入的了解。

《公共議題與社會探究—媒(沒)有人說的故事》