與十二年國教核心素養之關連性
A 自主行動
A1 身心素質與自我精進
A2 系統思考與問題解決
A3 規劃執行與創新應變
B 溝通互動
B1 符號運用與溝通表達
B2 科技資訊與媒體素養
B3 藝術涵養與美感素養
C 社會參與
C1 道德實踐與公民意識
C2 人際關係與團隊合作
C3 多元文化與國際理解
課程理念與目標
1.結合外語課程與地理實察。
2.深入認識虎尾地方的風土人文及節慶活動。
3.能用英語介紹雲林的一至二個景點或活動。
4.拍攝英語介紹雲林的短片。
課程與教學設計
1.本校自編中文、英文教材。
2.教學方法:講述、協同、實作與發表方法。
3.評量:出席率10%、作業或報告30%、口頭成果發表報告30%、紙筆測驗30%。
學生學習表現與成果
1.應用GIS地理資訊系統,深入探訪雲林的觀光景點。
2.用觀光英文介紹家鄉,加強學生英文簡報能力。
3.拍攝影片、剪輯影片並用英文字幕介紹景點或活動。
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