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公共議題與社會探究
「公共議題與社會探究」為本校亮點課程，由公民與社會與英文科協同進行，課程目標為引發學生關注生活周遭的公共事務，選擇方法加以研究，建構多元觀點，培養獨立思考以及解決問題能力。學生藉由小論文、訪談、志工等做為學習表現，增廣學生見聞，增添學生信心，並以行動改變社會。
新北市立新店高級中學
溫子衡
與十二年國教核心素養之關連性
A 自主行動
A1 身心素質與自我精進
A2 系統思考與問題解決
A3 規劃執行與創新應變
B 溝通互動
B1 符號運用與溝通表達
B2 科技資訊與媒體素養
B3 藝術涵養與美感素養
C 社會參與
C1 道德實踐與公民意識
C2 人際關係與團隊合作
C3 多元文化與國際理解
課程理念與目標
引發學生關注生活周遭的公共事務，並選擇方法加以研究，建構多元觀點，培養獨立思考以及解決問題能力，並以行動改變社會。
課程與教學設計
以PPT、課本講述和影片觀摩教學，以每周課堂表現，研究法筆試，和兩次期中報告作為評量。
學生學習表現與成果
學生以小論文，電子菸危害特刊，實地專家訪談，參與網路直播節目，以及實際的淨灘、獨居老人志工，發起太魯閣號救災人員手寫卡片打氣等活動做為學習表現，獲媒體多次報導，增廣學生見聞，增添學生信心。
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