與十二年國教核心素養之關連性
A 自主行動
A1 身心素質與自我精進
A2 系統思考與問題解決
A3 規劃執行與創新應變
B 溝通互動
B1 符號運用與溝通表達
B2 科技資訊與媒體素養
B3 藝術涵養與美感素養
C 社會參與
C1 道德實踐與公民意識
C2 人際關係與團隊合作
C3 多元文化與國際理解
課程理念與目標
以不同的角度(如貨幣史、食物、童話…)闡述歷史，讓歷史科成更加豐富有趣。並讓學生體會歷史就在生活周遭，而非遙遠的文字。
課程與教學設計
1.講述法及問答法，並搭配投影片、影片。
2.請學生針對感興趣的主題搜尋資料、製作簡報，上台發表。
3.學習單
學生學習表現與成果
1.全部同學皆有進行分組報告
2.男同學對於玄奇科幻的主題較有興趣
3.女同學則對飲食文化感到好奇
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