課程理念與目標

以「地景」與「文學」作為課程主軸，融入108課綱之主軸與價值，以培養學生核心素養之多元能力為宗旨，配合學校多元選修課程之制定，建立學生適性揚才、終身學習之願景，以自發、互動與共好為理念。
 

課程與教學設計

以臺南文學之文字書寫與影像作品閱讀為主，包括詩、散文、小說與戲劇等各類文學題材，介紹多位作家與創作理念，引導學生從中搜尋地理訊息與人文內涵。整合校內外資源，帶領學生實地踏查「國家臺灣文學館」、「林百貨」等臺南重要古蹟與博物館，進行文學聚落空間走讀，感受作家創作足跡與土地溫度，並配合當期主題展覽設計相關學習單，引導學生探索式學習，深入領略臺南文化內涵。
 

學生學習表現與成果

成果形式多元，跳脫文字書寫作業框架，展現學生多元創意與藝術涵養:

1. 地景小記者影片：學生選擇以紀錄片形式，搭配音樂、旁白等剪輯呈現；或經討論、設計採訪題目、化身小記者與店家進行訪談，拍攝影片以傳達店家經營理念與在地特色。
2. 文學明信片：以手繪地圖元素，加上融合「地方感」之文學創作，印製成個人專屬明信片。
3. 《悠城‧遊城》雜誌刊物：發揮創作、圖文排版與編輯學習成效，融合地圖美學、針對主題地景撰寫深度文字，完成實體雜誌刊物。