課程理念與目標

臺東因地處特殊，形成許多特有的文化與地理發展，因此我們希望臺東女中的學子們，能更加的認識自己所處的這塊土地，由此而開設了校本課程──追本溯源話臺東，課程組成由不同領域教師專業對話，進行「臺東地方特色」的課程與教學、學習與評量等，最終得以培養學生理解在地文化、關懷鄉土事物及關注地方議題之能力。

課程與教學設計

結合歷史、地理、美術、國文、公民與社會等課程，以「臺東鄉土特色」
為核心的課程。課程透過實作教學，以微電影方式呈現，過程中教導學生
在地文史、腳本製作、及拍攝技巧，最後讓學生以臺東地方特色為主題，
以小組為單位共同製作出一部五分鐘的短片。
 評量方式與成績計算：
一、形成性評量（占 40％）：依完成指標給予分數
（一）完成各科之學習單需求 20％
例：完成所有學習單 15 分
學習單的作答符合教師的答案 17 分
（二）上課實作與分組練習表現 20％
二、總結性評量（占 60％）：期末成果展
★微電影發表會（上學期）、行動方案發表會（下學期）
（一）方式：由社群教師及校內外教師組成評審團共同評審
（二）標準：內容 75％、創意 15％、態度 10%

學生學習表現與成果

取自其中一組學生成員之感想：「看見臍跡」
這是我們第一次自己製作微電影，在這次的製作中，我們對自己的家鄉更加認識了，不僅了解臍橙相關背景，也瞭解了其背後的一些不為人知的細節，像是臺東
成功是臍橙最大產地、臍橙最初是由巴西引進的外來水果、也讓我們了解到臍橙背後的歷史、種植過程的辛勤及心酸、收成方式。除了這些以外，在製作微電影
的過程中也學到了許多，像是剪輯方法、拍攝手法、角度、旁白介紹、腳本撰寫，發現其實要製作一部好的影片並不是我們所知道的那麼容易，每一步大家都
要配合的很好，若有一個小細節出了差錯，那都要打掉重來，這也是為什麼短短五分鐘的影片就花費了我們將近兩個月的時間，而且也是個很特別的體驗。在那
麼多同學觀賞的同時，在螢幕上看到我們自己耗費心血所製作的影片，獲得這麼大的迴響，除了驚訝之外更多的是感動，也讓我們發現，這門課的意義不只是要
探索家鄉，而是在更深更廣的層面，讓我們親手製作的微電影讓更多人看到不一樣的的成功鎮！台東成功很多家庭都是以漁業農業為主，而且是代代相傳，從小
在成功長大的我們也知道那種辛勞，希望透過這支影片發揮影響力，讓更多人認識到成功鎮當地的特產，將來當我有能力，將 影片翻譯成其他語言讓不同國家
的人也能夠認識到成功，未來當大家來到成功，不只知道 美麗的三仙台，還要知道在翠綠的山林中藏著的那金黃酸甜的寶石—肚臍橙。